【科室介绍】
复旦大学附属儿科医院康复科成立于2000年5月18日，是一个集治疗、研究和培训的儿科医院特色专科，本着“严谨求实，厚积薄发”的医疗理念，在医教研各方面追求全面发展，目前已成为国内颇具规模和影响力的儿童康复机构。在全国首创了“脑瘫儿童康复标准化评估体系”、“脑瘫儿早期筛查和干预体系”、“脑瘫儿童医疗-社区-家庭链式康复服务模式”、“高危儿分级康复管理模式”，以及“周围神经肌肉疾病的系统管理模式”等，并率先开展“住院患儿急性期康复功能评估和早期干预”。
本科是上海市康复医学会儿童康复专业委员会副主任委员单位、中国康复医学会儿童康复专业委员会常务委员单位、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员单位、上海市残联指定残疾儿童康复救助评估机构和训练机构、上海市听力障碍诊治中心及欧洲GM Trust“全身运动(GMs)评估中国培训基地”。
在科主任杨红教授的带领下，团队长期以高危儿早期筛查与早期干预、神经肌肉疾病（罕见病）康复管理、学习障碍康复与家庭教育培训、言语语言障碍与吞咽障碍评价、步态与骨关节康复，以及危重症早期康复为发展重点。擅长高危新生儿、脑瘫、斜颈、步态异常、运动发育迟缓/障碍、肌营养不良、脊髓性肌萎缩症、Prader-Willi综合征、吞咽障碍、脑炎恢复期、脊髓炎恢复期、脊膜膨出修补术后、脊髓损伤、颅脑外伤、运动协调障碍、脊柱侧凸、臂丛神经损伤、骨与关节畸形术后、语言发育迟缓、构音障碍、口吃、认知问题、精神发育迟缓、学习障碍、孤独症谱系障碍等疾病的康复评估与康复治疗
【进修项目介绍】
项目1名称：高危儿GMs评估与早期干预
学习内容包含GMs拍摄技术、新生儿病房超早期床旁干预（包含姿势管理、感知觉刺激、喂养管理、呼吸管理等）、0～3岁高危儿早期干预技术、0～3岁高危儿发展促进家庭指导等。进修时长3个月、6个月。适合康复医师、康复治疗师、儿保医师、新生儿医师及新生儿护士等从事高危儿随访和干预工作的医务人员。
学习目标：培训进修学员掌握学习障碍的基本技能，能够独立进行学习障碍的识别、评估及干预。
学习内容：针对阅读障碍，书写障碍、数学障碍、注意缺陷与多动障碍的各项评估及干预方案，包括视知觉，语音、语速、快速命名、书写能力、注意力及感觉统合等个性化的评估及干预。
进修要求：时间为6个月，适合有一定儿童康复工作经验的治疗师，要求进修学员已获得初级治疗师资质。
项目3名称：危重症早期康复
学习目标：掌握危重症床旁康复评估和干预技术
学习内容：危重症患儿急性期床旁早期干预的指征，评估方案，干预技术如早期活动、呼吸训练、神经康复技术等。
进修要求：时间为6个月，适合有一定儿童康复工作经验的运动治疗师，要求进修学员已获得初级治疗师资质。
项目4名称：神经肌肉疾病（罕见病）系统康复管理
学习目标：掌握DMD、SMA、PWS等罕见病的康复评估、干预技术，以及家庭康复管理。
学习内容：DMD、SMA、PWS专项康复评估技术、制定康复治疗计划、开展家庭康复指导，以及长期随访计划。
进修要求：时间为3个月、6个月，适合康复医师、康复治疗师、儿保医师、康复护士等从事儿童康复的医务人员。
项目5名称： 物理治疗部
学习内容主要是在目标管理评定的基础下进行各种专项疾病的评估，包括脑性瘫痪，运动发育迟缓、脊柱侧凸、马蹄足、扁平足、3～18岁体态步态问题、神经肌肉疾病等。并擅长根据多个专项评估制定适合患者的个性化训练方案，结合不同的治疗技术帮助患者完成门诊和家庭康复。进修时常为3个月、6个月，适合工作2年以上有一定粗大运动治疗或诊断基础的治疗师和医生学习，我们会根据进修人员不同的需求进行课程调整。
项目6名称： 作业治疗部
学习内容以儿童精细运动各项评估量表学习及实操，包含发育评估、脑瘫功能评估、视知觉功能评估，儿童写字功能评估等，个性化康复训练方案的制定。针对0～3岁儿童手功能训练、视知觉功能训练；学龄前儿童注意力训练、生活自理训练；学龄期儿童学习能力、书写功能训练，以及配合家庭训练指导等实操。进修时长3个月、6个月，适合康复医师、康复治疗师、儿保医师、康复护士等从事儿童康复的医务人员。
项目7名称：感觉统合治疗部
学习内容包括各类感觉统合障碍儿童的评估和训练，为感觉统合失调的孩子提供专业训练，改善孩子的行为问题，情绪问题，社会适应力，提升孩子的成绩，学习能力，执行功能，学习效率。儿童的感觉统合发展聚焦于以下四个方面：1. 本体感觉：儿童对身体位置、动作和重力等感觉的感知能力。2.外界感觉：儿童对外界刺激的感知能力，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。3.动作和认知能力：儿童的精细动作和粗大动作能力，以及注意力、记忆力等认知能力。4.情绪和社交能力：评估儿童的情绪调节和社会交往能力，包括情绪稳定性、自控能力、沟通能力等。进修时长3个月、6个月，适合康复医师、康复治疗师、儿保医师、康复护士等从事儿童康复的医务人员。
项目8名称：言语语言治疗部
学习内容包括各类言语语言障碍儿童的语言评估，如认知、理解、游戏能力评估、构音音系能力评估、口吃、注意力等评估量表；语言发育迟缓、语音障碍、口吃、孤独症、学习障碍及各类言语语言障碍的治疗；与口腔科合作开展口呼吸、反颌等口面肌治疗；开展儿童吞咽障碍、喂养障碍的诊疗工作，与放射科、耳鼻喉科等科室合作。近年来口吃、口呼吸、吞咽障碍的诊疗工作已成为该部门新的亮点。进修时长3个月、6个月，适合康复医师、康复治疗师、儿保医师、康复护士等从事儿童康复的医务人员。
【科室进修教育联系方式】
微信公众号：复旦大学附属儿科医院康复中心
康复中心联系电话：021 54934001-8310 汪医生